La profesora
divide los estudiantes de la clase en grupos de dos. El estudiante
número uno del grupo recibe una copia de la casa que no tiene
partes. El estudiante número dos del grupo recibe una copia
de la casa con sus partes. El estudiante número uno no puede
ver el dibujo del estudiante número dos y visa versa.
La actividad se puede usar
para practicar formas, colores, o las partes de la casa. Depende del
grado de los estudiantes. No es necesario usar todo el vocabulario
incluido en el original 1.
